Малыши кусаются часто, и чаще всего между первым и вторым днём рождения. Когда речи становится больше, укусов обычно становится меньше. Укус для ребёнка - быстрый способ что-то получить или сообщить: забрать игрушку, позвать взрослого, оттолкнуть того, кто стоит слишком близко, унять боль в дёснах. Ниже разберём, как реагировать в момент укуса, как за неделю понять, что укус даёт именно вашему ребёнку, и чему научить взамен.
Статья не заменяет консультацию врача и не ставит диагнозов.
Нормально ли, что ребёнок кусается?
Коротко. Да, у малышей укусы встречаются часто, чаще всего между годом и двумя. С развитием речи их становится меньше, а к 3-4 годам они должны прекратиться.
Да, в раннем возрасте укусы встречаются очень часто. Сайт для родителей KidsHealth пишет, что чаще всего малыши кусаются между первым и вторым днём рождения, мальчики немного чаще девочек. С развитием речи укусов становится меньше. В материалах Университета штата Пенсильвания для воспитателей укусы названы типичным поведением детей примерно до трёх лет.
Типичное поведение всё равно требует реакции. В материале ZERO TO THREE для родителей сказано прямо: укус опасен для других детей, и сады часто принимают меры, если укусы повторяются.
KidsHealth называет ориентир: к 3-4 годам укусы должны прекратиться. Если ребёнок кусается и позже, об этом стоит поговорить с врачом. Подробнее об этом в разделе про врача и специалиста.
Почему ребёнок кусается?
Коротко. Малыш исследует мир ртом, у него режутся зубы, не хватает слов или он хочет получить игрушку и внимание. Риск выше, когда ребёнок устал, голоден или перевозбуждён.
Причин несколько, и у одного ребёнка они могут меняться. Источники для родителей и воспитателей называют одни и те же:
- Исследует мир ртом. Маленький ребёнок всё пробует на вкус, и для него укусить человека и игрушку почти одно и то же.
- Режутся зубы. Когда болят дёсны, ребёнку может быть так же приятно грызть руку, как прорезыватель.
- Проверяет, что будет. Примерно с 12 месяцев ребёнок замечает, что одно действие вызывает другое. После укуса взрослый вскрикивает, и это интересно.
- Не хватает слов. Малыш не может сказать «я злюсь», «ты стоишь слишком близко», «я хочу с тобой играть», и укус говорит за него.
- «Моё». Укус быстро возвращает игрушку или отодвигает другого ребёнка. ZERO TO THREE называет необходимость делиться игрушками одним из самых частых поводов для укуса.
- Хочет внимания. Старшие малыши могут кусать, чтобы на них обратили внимание дети или взрослые. Для такого ребёнка даже ругань лучше, чем ничего.
- Устал, голоден, перевозбуждён. Усталость, голод, скука, шум, яркий свет и суета повышают риск укуса. Стресс в семье тоже: переезд, рождение младшего.
- Повторяет за другими. Если ребёнок видит, как кусаются другие, он может начать делать так же.
Что укус даёт ребёнку с точки зрения ABA?
Коротко. Укус может приносить желаемое, помогать отстраниться, привлекать внимание или давать приятное ощущение. Функцию определяют по повторяющейся связке событий, одного случая мало.
В прикладном анализе поведения (ABA, по-русски часто пишут «АВА») смотрят прежде всего на то, что происходит вокруг поведения. Функциональный анализ ищет условия, от которых зависит, появится ли трудное поведение. Если укус повторяется, стоит искать, что он даёт ребёнку.
Детский психолог Кристина Лоу Капалу из детской больницы Children's Mercy называет четыре основные функции любого поведения. Это получить желаемое, избежать неприятного, получить внимание других или сделать что-то, потому что это приятно. Укус малыша укладывается в каждую из них.
| Функция | Как это выглядит | Чему учить взамен |
|---|---|---|
| Получить желаемое | укусил соседа, тот отдал машинку | словам «моё», «дай», жесту протянутой руки |
| Избежать, отстраниться | другой ребёнок прижался слишком близко | словам «отойди», «не трогай» |
| Внимание | взрослые сразу бегут к кусавшему | звать взрослого словом или жестом и сразу получать ответ |
| Приятное ощущение | грызёт всё подряд, режутся зубы | грызть то, что можно: прорезыватель, твёрдый перекус |
У этой таблицы есть оговорка. Та же Капалу пишет, что у малыша не каждое действие что-то значит: большая часть его поведения - знакомство с миром и проверка, что будет. Функцию поэтому определяют по повторяющейся связке событий, одного случая мало.
Ещё одна мысль из той же статьи важна для специалистов. Дети с особенностями развития кусаются по тем же причинам, что и другие дети. Укусы у них могут начаться позже и продолжаться дольше, ориентир здесь возраст развития. Подход тот же: понять, что даёт укус, и научить другому способу.
Что делать в момент укуса?
Коротко. Успокоиться самому, коротко и твёрдо сказать «кусаться нельзя», переключить внимание на укушенного, развести детей и учить другому способу, когда ребёнок успокоится.
- Сначала успокойтесь сами. ZERO TO THREE советует сосчитать до десяти или глубоко вдохнуть, прежде чем реагировать.
- Скажите коротко и твёрдо, без крика. Например: «Кусаться нельзя. Кусаться больно». Длинные объяснения малыш в этот момент не поймёт.
- Переключите внимание на укушенного. Пожалейте его, при необходимости обработайте место укуса водой с мылом. Если укус глубокий или кровоточит, нужна медицинская помощь.
- Разведите детей. Отведите кусавшего ребёнка от других детей. Заставлять их сразу играть вместе не нужно.
- Учите другому способу потом. Пока ребёнок расстроен, он не может учиться. Предложите слова или жест, когда он успокоится.
Почему внимание лучше переключать на пострадавшего? Если после укуса все взрослые сразу заняты кусавшим, укус приносит ему много внимания. ZERO TO THREE пишет: внимание это обычно негативное, но оно всё равно подкрепляет поведение, и укусы могут продолжиться. Забота о пострадавшем показывает, что укус лишнего внимания не приносит.
Чего не делать, если ребёнок кусается?
Коротко. Не кусать и не бить в ответ, не стыдить и не наказывать жёстко, не называть ребёнка «кусакой» и не читать долгих нотаций.
- Не кусать в ответ и не бить. Так ребёнок узнаёт, что кусаться можно: взрослые ведь тоже кусаются.
- Не стыдить и не наказывать жёстко. ZERO TO THREE прямо пишет, что стыд и жёсткие наказания укусов не уменьшают.
- Не называть ребёнка «кусакой». Ярлык может закрепиться, и ребёнок начнёт вести себя в соответствии с ним. Попросите и других взрослых его не использовать.
- Не читать долгих нотаций. Много слов и эмоций после укуса превращаются в то же внимание.
- Не требовать извинений от двухлетки. В этом возрасте вынужденное «прости» ничему не учит и может снова запустить истерику. Старшего ребёнка, который уже понимает чувства других, учить извиняться уместно, когда он успокоится.
- Не лишать прогулки и подвижных игр. Если ребёнку не хватает движения, такое наказание может сделать только хуже.
