Работа с нежелательным поведением

Анализ вместо волшебных таблеток

Почему анализ поведения подходит любому ребёнку и почему «волшебных таблеток» нет.

Четыре функции и влияние среды

Четыре функции поведения и как самочувствие, одежда и обстановка меняют поведение ребёнка.

Поведение как способ общения

Речь не равна общению, нежелательное поведение часто сообщение, а цель работы — самостоятельность.

Функции поведения на примерах

Киндер в магазине, ребёнок под партой, сенсорная саморегуляция и как похвалить за желательное.

Право выбора и схема ABC

Выбор из двух вариантов и схема «до, поведение, после».

Сильные стороны и негибкость мышления

Как опираться на сильные стороны и учить принимать изменения в расписании.

Разбор поведения по картинкам

Пять ситуаций: по «до» и «после» выдвигаем гипотезу о функции поведения.

Как заполнять таблицу ABC

Графы таблицы сбора данных и почему «истерика» — это не запись.

Что происходит после поведения

Правило «повторяется, значит что-то подкрепляет» и факты вместо домыслов.

Подкрепление и миф о дрессировке

Что такое подкрепление и чем занятие за столом отличается от дрессировки.

Разбор примера с батутом

Заполненная таблица ABC, три возможные функции и как шаг за шагом подводить к трудному.

Вкусняшки и естественная мотивация

Как найти подкрепление, когда ничего не работает, и почему цель — естественная мотивация.

Правила и жетоны в группе

Общие правила и баллы для группы и индивидуальная система жетонов.

Расписание и визуальные опоры

Как визуальное расписание снижает тревожность и учит самостоятельности.

Обобщение навыка и работа с семьёй

Как перенести навык из кабинета домой и работать с родителями.

Проактивные стратегии

Как предотвратить нежелательное поведение до того, как оно началось.

Реактивные стратегии

Что делать, когда поведение уже случилось: спокойствие, безопасность, пауза.